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Christoph Oliver Mayer Praxisphasen in der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender

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Eine Handreichung

 

Praxisphasen sind mittlerweile fester Bestandteil des Lehramtsstudiums. Dennoch liegen gerade für die Spezifik der einzelnen Fächer wenig Anleitungen und Studien vor. Diese Handreichung richtet sich an Lehrende und Studierende der romanischen Unterrichtsfächer Französisch, Italienisch und Spanisch. Wissenschaftliche Studien und praktische Erfahrungen werden zum Ausgangspunkt für Überlegungen, wie schulpraktische Studien organisiert werden können, damit der vermeintliche Gegensatz von universitärer Theorie und schulischer Praxis nicht zu einem Hemmnis in der Ausbildung wird.

Christoph Oliver Mayer ist Gastprofessor für Fachdidaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Humboldt-Universität zu Berlin und seit 2010 Lehrbeauftragter für Schulpraktische Übungen an der Technischen Universität Dresden.

Didaktische Beiträge, Bd. 5

ISBN 9783944487809, kartoniert, 14,8x21,0 cm, 388 Seiten, 29 farbige und 7 s/w Abb.

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